Dnia 14 marca obchodzony jest Światowy Dzień Liczby Pi. Klasy 5B, 6A i 6F uczciły ten dzień szukając słów, które mają w sobie PI. Wykazały się przy tym kreatywnością i włożyły w to wiele pracy. Niektórzy wymyślili nawet zdania, w których liczba liter słów odpowiadała cyfrom rozwinięcia dziesiętnego liczby pi. Oto prace uczniów.

Dorota Kalinowska

Centralne Muzeum Jeńców Wojennych, jak co roku włącza się w upamiętnienie losu polskich obywateli, w tym jeńców wojennych, przetrzymywanych w latach II wojny światowej na terenie ZSRR oraz zamordowanych tam wiosną 1940 r., w ramach Zbrodni Katyńskiej.

W ramach obchodów, tych zapadających w pamięć okropnych wydarzeń, klasy 2d i 2e uczestniczyły w warsztatach online "Zbrodnia katyńska. Historia, polityka, konteksty kultury", zorganizowanych przez Centralne Muzeum Jeńców Wojennych. Celem warsztatów było ukazanie sytuacji polskich jeńców wojennych w niewoli radzieckiej. Uczestniczki i uczestnicy zajęć mieli okazję bardziej wnikliwie, głównie ze strony politycznej, przyjrzeć się mordowi dokonanemu na polskich żołnierzach wiosną 1940 r..

Krzysztof Murawski

Centralne Muzeum Jeńców Wojennych, jak co roku włącza się w upamiętnienie losu polskich obywateli, w tym jeńców wojennych, przetrzymywanych w latach II wojny światowej na terenie ZSRR oraz zamordowanych tam wiosną 1940 r., w ramach Zbrodni Katyńskiej.

W ramach obchodów, tych zapadających w pamięć okropnych wydarzeń, klasa 7d uczestniczyła w warsztatach online na temat pojęcia wolności "Tylko w marzeniach człowiek jest naprawdę wolny", zorganizowanych przez Centralne Muzeum Jeńców Wojennych. Celem warsztatów było ukazanie prawdy nie tylko o sytuacji ludzi zniewolonych fizycznie (jeńcy wojenni), ale też o kondycji niemal każdego człowieka – ograniczanego normami nakładanymi przez społeczeństwo, kulturę, czy własne ciało. Uczestnicząca w nich młodzież. W trakcie zajęć, uczestniczące w zajęciach dzieci - poznały kontekst historyczny, sytuację oraz stan emocjonalny żołnierzy przetrzymywanych w obozach jenieckich podczas II wojny światowej. Mam nadzieję, że pomogło to im w dostrzeżeniu podobieństw i różnic między marzeniami dzisiejszych nastolatków a marzeniami – często niewiele od nich starszych – polskich jeńców w niemieckiej i radzieckiej niewoli.

Krzysztof Murawski

Projekt "Ukryte Dziedzictwo. Co kryje polska ziemia?”

W dzieciństwie miałem wiele pomysłów na to kim właściwie chciałbym zostać. Jednym z nich był zawód archeologa. Podekscytowany filmami o Indianie Jonesie i grami z serii Tomb Raider marzyłem o wielkich przygodach. Nie miałem tak naprawdę pojęcia jak wygląda praca archeologa. W głowie były tylko dalekie podróże i poszukiwania zaginionego skarbu. W rzeczywistości praca archeologa to praca naukowa, nie ma filmowych przygód ani uciekania przed ożywionymi mumiami.

Dzięki uczestnictwu w projekcie edukacyjnym "Ukryte Dziedzictwo. Co kryje polska ziemia?” miałem możliwość ukazania uczennicom i uczniom klas 4a i 4d, że mimo braku hollywoodzkich wrażeń, zawód archeologa może być niesamowitą przygodą na całe życie.
Dzieci w ramach zajęć poznali warsztat i metody pracy archeologa. Mieli także okazję samemu spróbować swoich sił jako badacze przeszłości. Mierzyli, ważyli, opisywali, sporządzali dokumentację własnych znalezisk lub ciekawych przedmiotów.

Krzysztof Murawski

Głosowanie

Nagroda Publiczności Mini Gdynia Open 2021

Uczennica naszej szkoły Amelia Dziewit z klasy 5A walczy o Nagrodę Publiczności w Wojewódzkim Festiwalu Piosenki Mini Gdynia Open 2021.
Wejdź w poniższy link i zagłosuj. Każdego dnia można oddać jeden głos. Głosowanie potrwa do 15 marca do godz.12.00.

KLIKNIJ BY ZAGŁOSOWAĆ

Link do strony - https://gdyniaopen.pl/glosowanie-nagroda-publicznosci-mini-gdynia-2021/

opiekun: Ewa Szmidt

PROCEDURA BEZPIECZEŃSTWA DOTYCZĄCA ZAPOBIEGANIA I PRZECIWDZIAŁANIA W ROZPRZESTRZENIANIU SIĘ COVID-19 WŚRÓD UCZNIÓW W CZASIE EGZAMINU MATURALNEGO (w tym próbnego)

1.      Zdający nie powinni wnosić na teren szkoły zbędnych rzeczy, w tym książek, telefonów komórkowych, maskotek.

2.      Na egzaminie każdy zdający korzysta z własnych przyborów piśmienniczych, linijki, cyrkla, kalkulatora itd. Zdający nie mogą pożyczać przyborów od innych zdających.

3.      Osoby, które przystępują do dwóch egzaminów jednego dnia, mogą w czasie przerwy opuścić budynek szkoły albo oczekiwać na terenie szkoły na rozpoczęcie kolejnego egzaminu danego dnia, jeżeli zapewniona jest odpowiednia przestrzeń.

4.      Zdający są zobowiązani zakrywać usta i nos do momentu zajęcia miejsca w sali egzaminacyjnej. Po zajęciu miejsca w sali egzaminacyjnej (w trakcie egzaminu) zdający ma obowiązek ponownie zakryć usta i nos, kiedy:

a)      podchodzi do niego nauczyciel, aby odpowiedzieć na zadane przez niego pytanie,

b)      wychodzi do toalety,

c)      kończy pracę z arkuszem egzaminacyjnym i wychodzi z sali egzaminacyjnej.

5.     Zdający nie dotykają dłońmi okolic twarzy, zwłaszcza ust, nosa i oczu, a także przestrzegają higieny kaszlu i kichania; podczas kaszlu i kichania należy zakryć usta i nos zgiętym łokciem lub chusteczką.

6.  Zdający zachowują odpowiedni dystans od innych zdających po zakończonym egzaminie; nie gromadzą się przed szkołą; wymieniają doświadczenia z egzaminu za pomocą mediów społecznościowych, komunikatorów, telefonicznie,  

Komunikat opracowany na podstawie wytycznych GIS, MEiN i CKE

Anna Młodzikowska - Zachar

MATURZYŚCI

Centralna Komisja Egzaminacyjna informuje, że próbne egzaminy maturalne odbędą się w dniach od 3 do 16 marca br.  z zachowaniem bezpieczeństwa sanitarnego

TERMINARZ

 Komunikat opracowany na podstawie informacji CKE

Anna Młodzikowska – Zachar